Текст Интервью 2013 года

Текст книги. Катрин Дольто, книга 2003 года.

Введение, Катрин Дольто.

В «Пренатальную (дородовую, внутриутробную) педагогику» я включил методики Брента Лоугана, Михаила Львовича Лазарева, Рене ван де Карра и Катрин Дольто.  При этом только методика Брента Лоугана (в интерпретации «БэбиПлюс») ограничена дородовым периодом. Остальные же методики включают роды и послеродовое воспитание до 2 – 7 лет.  Поэтому «вычитывайте» из текстов Катрин Дольто и чрезвычайно важное для меня «Роды, как наиболее эффективный для обучения этап»: «Акт рождения оказывает воздействие на несколько следующих поколений».   Катрин Дольто больше других обращает Ваше внимание на социальность, человечность, коммуникативность: Триада!!!  Т.е. обязательность участия ТРЕТЬЕГО в пренатальной педагогике!  Для меня Катрин Дольто «полезна» именно вниманием к тому, что родившемуся после рождения становится много хуже: он не может двигаться, его лишили привычных игрушек – пуповины и плаценты….  Поэтому после рождения энергично развлекайте новорождённого по Доману – Маниченко  www.umnitsa.ru .  Ну, а до рождения мы «вибрационные создания» - подробнее на www.sonatal.ru . ... внезапно малыш теряет два очень важных спутника - плаценту и пуповину. Они имеют запах, пульсируют и звучат. Трогать их - развлечение для ребенка. Многие малыши обожают сжимать пуповину. Потом они обожают маленькие мягкие игрушки. Их можно сжать. Например, резиновая лапка им напоминает это. Они очень любят теребить плаценту, это тоже развлекает.

15.04.2014.

Перечисление всех педагогических технологий